A avaliação neuropsicológica na primeira infância é especialmente desafiadora, porque o desenvolvimento infantil não segue um padrão fixo e rígido.

Cada criança tem seu próprio ritmo e as etapas do desenvolvimento variam de acordo com fatores biológicos, emocionais e sociais. Além disso, o cérebro nessa fase está em um processo intenso de transformação, moldando-se conforme as experiências e os estímulos do ambiente. Isso significa que habilidades cognitivas, emocionais e motoras podem se apresentar de maneira muito diferente entre crianças da mesma idade, exigindo um olhar cuidadoso e individualizado.

Outro desafio é a limitação de instrumentos formais para essa faixa etária, tornando essencial a observação clínica e a escuta de pais e educadores. O contexto familiar e social influencia diretamente o desenvolvimento, exigindo uma abordagem sensível e flexível para compreender cada criança em sua singularidade.